Nelle università il PDF è ancora spesso la scelta predefinita per dispense, appunti, guide e altri materiali. Ma PDF non è necessariamente sinonimo di formato più accessibile. Quando possibile, sarebbe preferibile partire da contenuti HTML…
La Ohio State University evita sia un’adozione acritica sia un approccio basato esclusivamente su divieti e controlli. l’AI generativa è ormai parte dell’ambiente in cui studenti e docenti studiano, lavorano e producono contenuti. Può essere…
Guida pratica, della Ohio State University La guida affronta anche il caso più complesso dei PDF scansionati, privi di tag o con una struttura dei tag non corretta, indicando ulteriori risorse per valutarli e procedere…
Progetto della Ohio State University Un buon esempio di come un ateneo possa affrontare l’accessibilità dei materiali didattici in modo sistematico, senza affidare tutto alla richiesta di adattamenti da parte del singolo studente. L’obiettivo è…
Per chi vuole imparare a creare descrizioni efficaci, segnalo le Image Description Guidelines sviluppate dal National Center for Accessible Media (NCAM) in collaborazione con il DIAGRAM Center di Benetech. Scrivere un buon testo alternativo per…
Video tutorial su YouTube, di Mariano Pierantozzi Una funzionalità spesso poco conosciuta, ma estremamente utile per creare moduli digitali ordinati, facili da compilare e pronti per essere condivisi via e-mail, cloud o altri strumenti di…
Guida online di DigitalGov USA La scrittura in linguaggio semplice non significa “semplificare troppo”, ma comunicare in modo chiaro ed efficace per il proprio pubblico. Numerosi studi dimostrano che testi ben scritti sono più facili…
Molti studenti universitari con difficoltà di apprendimento scelgono di non dichiarare la propria condizione, rendendo ancora più importante per le istituzioni adottare soluzioni inclusive in modo proattivo. In questo contesto, la trascrizione delle lezioni rappresenta…
Per chi vuole migliorare la qualità e inclusività della propria comunicazione. Una risorsa utile per docenti, ricercatori e professionisti, creata da APA American Psychological Association. Si tratta di un documento con indicazioni pratiche per chi…
Nei corsi online universitari, la trascrizione di contenuti audio e video sta assumendo un ruolo sempre più strategico, non solo come supporto per studenti sordi, ipoacusici o con DSA, ma come risorsa che migliora la…
Una lettura consigliata a chi progetta, sviluppa, testa o gestisce siti web e servizi digitali accessibili.Questa Guida sui test manuali di accessibilità propone controlli pratici su 5 aspetti fondamentali:• navigazione da tastiera e con dispositivi…
Nel contesto della didattica digitale, le infografiche sono uno strumento estremamente efficace per trasformare contenuti complessi in informazioni chiare, sintetiche e facili da ricordare. Grazie alla combinazione di elementi visivi e testuali, permettono di spiegare…
Designing accessible services, risorsa online per chi progetta contenuti digitali. Raccolta di Linee guida pratiche per creare servizi e contenuti realmente inclusivi, con indicazioni specifiche per diverse esigenze degli utenti: persone con ipovisione, sorde o…
La didattica online è ormai parte integrante dell’offerta formativa universitaria. Progettare corsi accessibili significa garantire che tutti gli studenti possano accedere ai contenuti, comprenderli e partecipare alle attività, indipendentemente da eventuali disabilità o difficoltà temporanee.…
Articolo su Linkedin, Ally Explained with Diana Scrivi pensando al lettore distratto: progetta testi che siano comprensibili anche quando vengono letti velocemente, o in condizioni non ideali. Scrivi con un livello di complessità basso: usa…