La Ohio State University évite à la fois une adoption acritique et une approche basée exclusivement sur les interdictions et les contrôles. l’IA générative fait désormais partie de l'environnement dans lequel les étudiants et les enseignants étudient, travaillent et produisent du contenu. Elle peut être…
Guide en ligne Harvard sur l’utilisation de l’intelligence artificielle générative Le site de l’Université d’Harvard propose un Guide en ligne sur l’IA générative, un type d’intelligence artificielle capable d’apprendre et d’imiter de grandes quantités de données pour créer…
Bref guide sur l'intelligence artificielle, créé par Metalab (at) Harvard AI Pedagogy Project offre un guide à l'utilisation de l'IA dans le domaine académique, bref et essentiel, écrit de manière simple, pour les non-experts, il fournit le contexte nécessaire…
Formes numériques du savoir de Wikipedia à ChatGPT Livre, Gino Roncaglia, 2023 ChatGPT et autres systèmes d’intelligence artificielle générative pourraient représenter une troisième grande révolution numérique, après les ordinateurs personnels et Internet, basée sur le…
Projet IA4T, livre ouvert en ligne Auteurs : Colin de la Higuera et Jotsna Iyer Le projet européen AI4T (Artificial Intelligence for Teachers) vise à former les enseignants du secondaire à un usage critique et conscient de l’intelligence artificielle dans la…
À l’ère de l’intelligence artificielle, faut-il peut-être repenser les devoirs et les contrôles à l’école ? Je suis d’accord avec l’intéressant post sur LinkedIn de Jacopo Perfetti, de Prompt Design, qui soutient qu’aujourd’hui il n’existe pratiquement aucun devoir scolaire…
