En las universidades, el PDF sigue siendo a menudo la opción predeterminada para apuntes, notas, guías y otros materiales. Pero PDF no es necesariamente sinónimo del formato más accesible. Siempre que sea posible, sería preferible empezar con contenido HTML…
La Ohio State University evita tanto una adopción acrítica como un enfoque basado exclusivamente en prohibiciones y controles. La IA generativa es ya parte del entorno en el que estudiantes y docentes estudian, trabajan y producen contenidos. Puede ser…
Muchos estudiantes universitarios con dificultades de aprendizaje eligen no declarar su condición, lo que hace aún más importante que las instituciones adopten soluciones inclusivas de forma proactiva. En este contexto, la transcripción de las lecciones representa…
En el contexto de la enseñanza digital, las infografías son una herramienta extremadamente eficaz para transformar contenidos complejos en información clara, concisa y fácil de recordar. Gracias a la combinación de elementos visuales y textuales, permiten explicar…
Artículo en Linkedin, Ally Explained con Diana Escribe pensando en el lector distraído: diseña textos que sean comprensibles incluso cuando se leen rápidamente, o en condiciones no ideales. Escribe con un nivel de complejidad bajo: usa…
El artículo de Sheryl Burgstahler, docente de la Universidad de Washington, presenta 20 consejos para hacer accesibles los cursos en línea, basados en los principios del Diseño Universal (UD). Este enfoque tiene como objetivo diseñar contenidos y entornos de aprendizaje utilizables…
