En las universidades, el PDF sigue siendo a menudo la opción predeterminada para apuntes, notas, guías y otros materiales. Pero PDF no es necesariamente sinónimo del formato más accesible. Siempre que sea posible, sería preferible empezar con contenido HTML…
Proyecto de la Ohio State University Un buen ejemplo de cómo una universidad puede abordar la accesibilidad de los materiales didácticos de forma sistemática, sin depender de la solicitud de adaptaciones por parte del estudiante individual. El objetivo es…
Guía en línea de DigitalGov USA Escribir en lenguaje sencillo no significa "simplificar demasiado", sino comunicar de forma clara y eficaz para el público al que va dirigido. Numerosos estudios demuestran que los textos bien escritos son más fáciles…
Muchos estudiantes universitarios con dificultades de aprendizaje eligen no declarar su condición, lo que hace aún más importante que las instituciones adopten soluciones inclusivas de forma proactiva. En este contexto, la transcripción de las lecciones representa…
Una lectura recomendada para quienes diseñan, desarrollan, prueban o gestionan sitios web y servicios digitales accesibles. Esta Guía de pruebas manuales de accesibilidad propone comprobaciones prácticas sobre 5 aspectos fundamentales:• navegación con teclado y con dispositivos…
Descripción de los principales síntomas de la discapacidad cognitiva y Tabla para evaluar su impacto en la vida cotidiana y en el trabajo. Entre las señales más comunes se encuentran dificultades de atención y concentración, problemas en las funciones ejecutivas (como…
El Color Contrast Checker de WebAIM verifica si el contraste entre texto y fondo respeta las WCAG. Se pueden introducir colores en formato hexadecimal RGB o seleccionarlos con el selector de color, ajustar la transparencia del…
Guía interactiva de color y contraste Color and Contrast.com: recurso en línea, útil para mejorar la legibilidad y la inclusividad de los contenidos digitales, demuestra el impacto del color y el contraste en la experiencia del usuario. Este recurso en línea puede ayudar…
18 mitos sobre accesibilidad, desmentidos en pocas palabras: como “las personas con discapacidad no usan nuestro sitio”, o “la accesibilidad es costosa”, y también “lo resolvemos todo con un overlay”. Las directrices de accesibilidad WCAG mejoran la experiencia en línea para todos: hacen los…
Breve guía sobre Inteligencia Artificial, creada por Metalab (at) Harvard AI Pedagogy Project ofrece una guía para el uso de la IA en el ámbito académico, breve y esencial, escrita de forma sencilla, para no expertos, proporciona los antecedentes necesarios…
Guía en línea para practicar la descripción alternativa de imágenes Proyecto de código abierto, desarrollado por DIAGRAM Center para practicar y mejorar la técnica de descripción alternativa de imágenes.La sección “Directrices generales” ofrece consejos para escribir TEXTOS ALTERNATIVOS…
El recurso italiano sobre accesibilidad, de IWA Blog al que colaboran expertos en accesibilidad digital en Italia, haciendo de webaccessibile.org un punto de referencia para quien quiera desarrollar sitios web accesibles. Encontrarás artículos que comentan las recomendaciones del W3C…
Pueden descargar los pósteres en italiano sobre las recomendaciones para un diseño accesible de los contenidos en línea. Comprender la accesibilidad significa realizar servicios sin obstáculos que funcionen para cualquiera, independientemente de limitaciones o necesidades de acceso. Estos pósteres muestran cómo crear servicios accesibles para las diversas necesidades. Son…
Los documentos PDF en tu sitio web: no son la mejor opción para la accesibilidad Los archivos PDF nacieron para ser impresos, no para ser consumidos en línea. Y si no se han optimizado correctamente, pueden crear barreras significativas,…
Proyecto IA4T, libro abierto en línea Autores: Colin de la Higuera y Jotsna Iyer El proyecto europeo AI4T (Inteligencia Artificial para Profesores) tiene como objetivo formar a más de profesores de secundaria para un uso crítico y consciente de la inteligencia artificial en la…
