Dans les universités, le PDF est encore souvent le format par défaut pour les polycopiés, les notes, les guides et autres matériels. Mais le PDF n'est pas nécessairement synonyme de format le plus accessible. Lorsque c'est possible, il serait préférable de commencer par du contenu HTML …
La Ohio State University évite à la fois une adoption acritique et une approche basée exclusivement sur les interdictions et les contrôles. l’IA générative fait désormais partie de l'environnement dans lequel les étudiants et les enseignants étudient, travaillent et produisent du contenu. Elle peut être…
De nombreux étudiants universitaires ayant des difficultés d'apprentissage choisissent de ne pas déclarer leur état, ce qui rend d'autant plus important pour les institutions d'adopter des solutions inclusives de manière proactive. Dans ce contexte, la transcription des cours représente…
Dans le contexte de l'enseignement numérique, les infographies sont un outil extrêmement efficace pour transformer des contenus complexes en informations claires, concises et faciles à retenir. Grâce à la combinaison d'éléments visuels et textuels, elles permettent d'expliquer…
Article sur Linkedin, Ally Explained with Diana Écrivez en pensant au lecteur distrait : concevez des textes compréhensibles même lorsqu'ils sont lus rapidement, ou dans des conditions non idéales. Écrivez avec un faible niveau de complexité : utilisez…
L'article de Sheryl Burgstahler, professeure à l'Université de Washington, présente 20 conseils pour rendre les cours en ligne accessibles, basés sur les principes de la Conception Universelle (CU). Cette approche vise à concevoir des contenus et des environnements d'apprentissage utilisables…
