Projet de l’Ohio State University Un bon exemple de la manière dont une université peut aborder l’accessibilité des supports pédagogiques de manière systématique, sans confier l’ensemble à la demande d’adaptation du simple étudiant. L’objectif est…
De nombreux étudiants universitaires ayant des difficultés d'apprentissage choisissent de ne pas déclarer leur état, ce qui rend d'autant plus important pour les institutions d'adopter des solutions inclusives de manière proactive. Dans ce contexte, la transcription des cours représente…
Dans les cours universitaires en ligne, la transcription de contenus audio et vidéo joue un rôle de plus en plus stratégique, non seulement comme support pour les étudiants sourds, malentendants ou dyslexiques, mais comme une ressource qui améliore…
L'enseignement en ligne fait désormais partie intégrante de l'offre de formation universitaire. Concevoir des cours accessibles signifie garantir que tous les étudiants puissent accéder aux contenus, les comprendre et participer aux activités, indépendamment de handicaps ou de difficultés temporaires.…
Suggestions de l'Université de Washington Voici quelques suggestions pour rendre le contenu des cours en ligne plus accessible et inclusif, tirées du portail de l'Université de Washington. Un cours en ligne bien conçu tient compte des différentes conditions,…
Concevoir des MOOC accessibles et inclusifs, observations et expériences des Digital Education Hubs italiens À l’occasion de MoodleMoot Italia qui s’est tenu à Ferrare en Décembre 2025, j’ai partagé quelques réflexions nées de l’analyse directe de plusieurs MOOC hébergés…