En las universidades, el PDF sigue siendo a menudo la opción predeterminada para apuntes, notas, guías y otros materiales. Pero PDF no es necesariamente sinónimo del formato más accesible. Siempre que sea posible, sería preferible empezar con contenido HTML…
Guía práctica, de la Ohio State University La guía aborda también el caso más complejo de los PDF escaneados, carentes de etiquetas o con una estructura de etiquetas incorrecta, indicando recursos adicionales para evaluarlos y proceder…
Proyecto de la Ohio State University Un buen ejemplo de cómo una universidad puede abordar la accesibilidad de los materiales didácticos de forma sistemática, sin depender de la solicitud de adaptaciones por parte del estudiante individual. El objetivo es…
Para aquellos que quieran aprender a crear descripciones eficaces, señalo las Directrices para la descripción de imágenes desarrolladas por el National Center for Accessible Media (NCAM) en colaboración con el DIAGRAM Center de Benetech. Escribir un buen texto alternativo para…
Video tutorial en YouTube, de Mariano Pierantozzi Una funcionalidad a menudo poco conocida, pero extremadamente útil para crear formularios digitales ordenados, fáciles de rellenar y listos para ser compartidos por correo electrónico, nube u otras herramientas de…
Para quienes quieran mejorar la calidad e inclusividad de su comunicación. Un recurso útil para docentes, investigadores y profesionales, creado por APA American Psychological Association. Se trata de un documento con indicaciones prácticas para quienes…
Diseño de servicios accesibles, recurso en línea para quienes diseñan contenidos digitales. Recopilación de Guías prácticas para crear servicios y contenidos realmente inclusivos, con indicaciones específicas para diferentes necesidades de los usuarios: personas con hipovisión, sordas o…
Artículo en Linkedin, Ally Explained con Diana Escribe pensando en el lector distraído: diseña textos que sean comprensibles incluso cuando se leen rápidamente, o en condiciones no ideales. Escribe con un nivel de complejidad bajo: usa…
La guía de la Arizona State University explica cómo utilizar correctamente títulos y encabezados para crear contenidos digitales accesibles y bien estructurados. Cada página o documento debe tener un título único y descriptivo, que permita identificarlo…
Participamos con entusiasmo en los Accessibility Days, un evento anual que se celebra a mediados de mayo desde 2017. Este año se celebrarán en Roma, el 21 y 22 de mayo. Los Accessibility Days son un evento formativo dedicado…
El artículo de Sheryl Burgstahler, docente de la Universidad de Washington, presenta 20 consejos para hacer accesibles los cursos en línea, basados en los principios del Diseño Universal (UD). Este enfoque tiene como objetivo diseñar contenidos y entornos de aprendizaje utilizables…
Guía de Accesibilidad Cognitiva: mejorar la comprensión para todos wcag, dislexia Diseñar contenidos digitales accesibles significa hacer que la información sea clara y fácilmente comprensible para todos, incluidos los usuarios con dificultades cognitivas o de aprendizaje. Textos claros y…
El Color Contrast Checker de WebAIM verifica si el contraste entre texto y fondo respeta las WCAG. Se pueden introducir colores en formato hexadecimal RGB o seleccionarlos con el selector de color, ajustar la transparencia del…
Guía interactiva de color y contraste Color and Contrast.com: recurso en línea, útil para mejorar la legibilidad y la inclusividad de los contenidos digitales, demuestra el impacto del color y el contraste en la experiencia del usuario. Este recurso en línea puede ayudar…
Fundamentos de accesibilidad, en el sitio de Microsoft Curso en línea compuesto por 8 módulos, en los que profundizar en las bases de la accesibilidad digital, es decir, cómo la tecnología puede ayudar a las personas con discapacidad, más de mil millones de personas...
